3aad2f2f42240b5833dd33b7c6e25b8b Taare Zameen Par心中的小星星

在春風化雨之後,沒有看過這麼好看的教育電影了。一直記得春風化雨裡面,所有的人站上桌子一起吶喊的那種感動,這次看了心中的小星星,那感動不下於春風化雨。

這也是一部印度電影,而且來頭不小,可是印度的奧斯卡最佳影片、導演與編劇的得主,也代表印度去角逐奧斯卡的最佳外語片。而這一部片。竟然是大明星自編自導的片子。

跟三個傻瓜一樣,是在討論印度的教育制度,不過這一部更重老師與學生,家長與小孩的互動。我想每一個父母都希望自己的小孩出類拔萃高人一等,在學校最好是德智體群美樣樣第一,而在面對小孩不如大家的時候,總是沒辦法接受,劇中的爸爸就是,因為小孩表現不好,就把他送到遠遠的寄宿學校,希望透過更嚴格的教育方式能夠改變。真不知道這樣是解決問題還是逃避,因為他完全不知道小孩其實是有學習障礙的。劇中也透過小男生的哥哥成績優秀來加強對比,讓所有的人更覺得這8歲的小孩是多麼的不認真。

不管是在原來的學校後是後來的寄宿學校,大部分的老師是在制度中學習的,也用很制式的方式教育,成績好就是王道。當然在這樣的故事背景下,男主角就很重要啦,因為男主角跟其他老師不同,他在意的不是成績,也有沒公示,他希望小孩能夠運用想像發揮創意,而因為自己親生經驗也發現了小男生的困難。老師把有類似學習障礙的歷史名人舉出來,讓所有的小朋友可以理解世界上有許多的不同,也透過這樣告訴這個小主角,自己不是唯一。因為這樣小男生真的不再孤單,這對他真的是一大啟發與鼓舞。

劇裡面的老師,就是這印度天王,真的很厲害阿,這樣的角色編排受小朋友歡迎,讓校長跟其他老師佩服,也可以說服學生家長,以親身經驗讓陷於嚴重憂鬱的小朋友慢慢的走出來,而他也花了許多時間教導他,讓他慢慢的恢復了自信與微笑。你說,自己編了這樣的角色自己演,塑造這樣大家都喜歡的形象,不是太厲害了嘛!

這部電影有160分鐘很長(好像印度電影一定要這麼長喔),不過一點都不覺得。最後畫畫比賽的安排,就是一個大總結,老師幾乎是為了小男生辦的活動,當然他真的如老師預期的畫了一幅好畫,但最感動他的是老師竟然畫了他。在宣布他的畫得倒第一名的時候,他跑過去抱著老師,真的是讓人感動阿,因為老師真的是他的知音與伯樂。

這部戲裡面,雖然因為劇情而沒有歌舞的橋段,不過音樂的表現非常好,幾首歌適時的表現主角的心情,真的是畫龍點睛。

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八歲的伊翔有一個很不一樣的童年,他的世界充滿了鮮豔色彩和奇妙幻想,有可愛小狗會跟他追逐嘻戲,也有太空船會載他遨遊壯麗天際;更有遠古的噴火龍、宇宙的星球,還有數不清的花朵、彩虹和各色飛鳥游魚伴隨著他。豐沛不絕的想像力總是引領他振翅高飛,卻也使他飽受他人的異樣眼光。原來作業、成績、秩序才是學校老師關心的重點,伊翔因此成了問題學生,每每動輒得咎

不斷闖禍的伊翔終於讓爸媽忍無可忍,他們決定將他送到一所以管教嚴格聞名的寄宿學校,冀望他能成為一個「乖小孩」。被迫離家讓伊翔十分傷心,不被瞭解更讓他難過不已,他於是從此封閉自己、不肯學習

然而有天,學校新來了一位美術老師尼康。尼康老師不但用歡樂和熱情來感染學生,更以鼓勵思考、勇於作夢的教學方式,激發大家無比的想像力。當所有同學都愛死了這位與眾不同的老師時,卻唯獨伊翔仍然鬱鬱寡歡。尼康老師很快察覺到伊翔的不快樂,他決定去拜訪伊翔的爸媽。老師尼康能找出伊翔的問題癥結嗎?他真的能以愛心、耐心,加上不斷付出的關心,讓伊翔在成長的路上,重新再找回快樂和夢想嗎?

Taare Zameen Par心中的小星星

One thought on “Taare Zameen Par心中的小星星

  • 2011-04-15 在 04:20:15
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    這部前面有點冗長,不過後面漸入佳境
    很喜歡伊翔看見老師以他為主題畫的畫作那幕
    版主回覆:(01/30/2011 04:17:52 AM)
    是阿,完全顛覆我對印度片的印象,我還以為他們只有唱歌跳舞的劇情

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